武穴市中小学校布局调整规划（2022—2035年）

根据《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号）、《湖北省教育厅、湖北省政府教育督导室关于进一步规范农村义务教育学校布局调整工作的通知》（鄂教发〔2014〕14号）、《武穴市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》（武政发〔2021〕6号）和我市教育事业发展要求，结合我市实际，特制订本规划。

一、基本情况

我市版图面积1246平方分里，辖12个镇(街道)、342个村（社区，总人口83万，常住人口67.63万人。

我市现有中等职业教育学校2所，普通高中5所，初级中学14所，九年一贯制学校15所，小学74所，不计校数的小学教学点63个，特殊教育学校1所。

我市现有中小学校在校生121898人，其中小学在校生66492人，初中在校生31887人，普通高中在校生14463人，中职在校生8791人，特殊教育学校在校生265人。

武穴市0-17岁人口数据（2021年11月）

说明：此表统计时间是2021年11月；统计局数据为第七次人口普查数据；特教学校学生因不便分年级，未统计在内。

从市统计局、市公安局、市卫健局和在校生统计数据来看，到2033年，我市每个年级学生都在10000人左右，2033年以后，随着出生率下降，生源也会随之减少。

我市城镇人口逐年增多，城镇化率逐年增高，2020年达56.05%（2010年42.05%），导致城镇生源爆满，农村生源大幅减少，大规模学校、大班额现象突出，如：实验中学、实验二中、武师附小、小桥小学、梅川镇小、石佛寺小学等。

二、指导思想和基本原则

（一）中小学校布局调整规模的指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创办人民满意教育为目标，进一步完善我市中小学校布局调整规划，着力解决“大班额”等突出问题，推进规划科学，功能齐全，安全适用的学校建设，使中小学校布局与建设更加适应经济社会发展的新形势和人民群众对美好教育的新需求，促进我市教育事业持续健康发展。

（二）中小学校布局调整规划的基本原则

1.坚持均衡发展的原则。统筹各类教育与经济社会、人口变动的协调发展，统筹城乡、区域、校际之间义务教育的均衡发展，结合城镇化的进程，着眼于城乡学校布局与建设一体化规划，促进义务教育优质均衡发展。

2.坚持以人为本的原则。坚持以人为本，体现公平、公正，满足人民群众接受高质量教育的新要求，完善布局，规范建设，为实施素质教育，促进学生全面发展创造条件。

3.坚持规划先行的原则。结合长期与近期的需要与可能，加强趋势预测，坚持区域布局规划先行，在区域规划基础上，合理确定建设项目，合理安排建设资金，合理实施建设规划。

4.坚持注重效益原则。因地制宜，优化教育资源配置，优先满足就学需要，优先改善薄弱学校办学条件，注重规模效益，坚持新建与改造相结合，节约资金，集约用地，防止新增债务。

三、基本思路和目标任务

（一）中小学校布局调整规划的思路

1.高中建在县城，初中建在镇区，完全小学建在乡镇和人口集中的中芯区域（如过去的老管理区或总支），保留必要的教学点。撤并的完全小学和教学点视具体情况改办教学点或幼儿园。

2.控制学校办学规模。一般高中学校规模控制在3000人左右；一般初中和小学办学规模控制在2000人左右。

3.消除大班额。全面消除56人以上大班额，班额一般控制在50人左右。

4.小学不办幼儿园。小学集中精力办好小学，公办幼儿园独立办园，主要建在城镇或人口集中的中芯区域，农村小学可附设学前班，城区小学不附设幼儿园，已附设的幼儿园逐步与小学脱钩，独立办园。城区不再保留的小学可改为公办幼儿园。

5.实行老城区小学管理一体化。武穴城区既有市教育局直管小学，又有武穴街道中芯学校管辖小学，不便于管理和资源配置，可实行老城区小学管理一体化。

6.城区集团化办学的学校要重新配置各校区教师资源，从实施领导资源均衡、教师资源均衡起步，最终达到学生生源结构合理和均衡，十四五期间实现各校区独立办学。

（二）中小学校布局调整规划目标任务

到2035年，全市中小学校形成“中职学校2所，普通高中5所，初级中学15所，九年一贯制学校3所，小学48所，特教学校1所”的格局（详见《武穴市2035年义务教育学校布局规划一览表》）。

到2035年，基本实现市域内中小学办学条件标准化，义务教育阶段中小学的布局结构更趋合理，办学条件全面改善，师资队伍建设全面加强，管理水平和教育教学质量全面提高。在落实义务教育优质均衡发展总体要求的同时，积极推进学前教育和高中阶段教育的协调发展，进一步巩固和提高我市教育整体水平。

四、具体方案

（一）普通高中学校布局调整规划（2022—2035年）

据统计，2024年以后，每年升入高中阶段的学生11000人左右，按普职比6:4测算，我市每年进入普通高中新生6000人左右，全市普通高中三年在校学生约18000人。按班额50人测算，每个年级要办120个班，全市普通高中学校要办360个班。

1.武穴中学保持现有规模，72个班，办学规模3600人。

2.实验高中扩大到60个班，办学规模3000人。

3.迁建育才高中，扩大到90个班，办学规模4500人。

4.梅川高中扩大到60个班，办学规模3000人。

5.迁建黄冈天有高中，扩大到78个班，办学规模3900人。

（二）中等职业教育学校布局调整规划（2022—2035年）

据统计，2024年以后，每年升入高中阶段的学生11000人左右，按普职比6:4测算，我市每年进入中职学校新生4000人左右，中职学校三年在校生在12000人上下。除去就读外地中职学校等外流学生外，就读我市职教中芯的学生预计在10000人左右，市职教中芯现有办学条件不能满足需要，急需扩建武穴市职业技术教育中芯办学规模，使该校达到10000人的办学规模。

（三）义务教育阶段学校布局调整规划（2022—2035年）分镇处实施方案

1.梅川镇义务教育学校布局调整规划方案

梅川镇人口14.19万人，据统计，梅川镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为1600人，可推测梅川镇初中每年在校生约4800人，小学每年在校生约9600人。

（1）梅川镇初中布局调整规划方案

现有初中2所，九年一贯制学校2所，梅川高中初中部1个。2021年秋初中在校生4164人，其中镇区初中在校生3225人（梅川中学2274人，梅川镇实验中学951人），镇区初中在校生占比77.45%。初中专任教师291人。

①迁建梅川镇实验中学，办学规模2400人，48个班。

②梅川镇中学现有初中在校生2274人，压缩规模至1800人，36个班。

③保留居杠中学，居杠中学现有初中在校生625人，保持现有规模600人，12个班。

④松阳中学、横岗中学改为小学。

至2035年，梅川镇区设立2所初中，镇区之外保留居杠中学，梅川镇3所初中办学总规模4800人，满足梅川镇全镇初中生的入学需求。

（2）梅川镇小学布局调整规划方案

现有小学12所，教学点8个。2021年秋小学在校生10367人，其中镇区小学在校生7137人（梅川镇小学4140人，梅川镇实验小学本部2136人，石牛校区861人），镇区小学在校生占比68.8%。小学专任教师539人。

①梅川镇小学现有2个校区，在校生4140人（梅川镇小学本部2623人，梅浦校区1517人）。梅川镇小学控制办学规模3300人，66个班。

②梅川镇实验小学也有2个校区，在校生2997人（梅川镇实小本部2136人，石牛校区861人）。梅川镇实验小学控制办学规模3000人，60个班。

至2035年，梅川镇区设立2所小学，镇区小学办学总规模6300人，满足梅川镇区小学生的入学需求。

松阳中学、横岗中学改为小学；保留雨山小学、石步小学、居杠小学、永西小学等4所小学。

梅川镇小学梅浦校区、从政小学、上王教学点、南泉小学并入梅川镇小学教育集团。

梅川镇实验小学桑梓园校区、考棚校区、石牛校区、五里小学、吴畈小学并入梅川镇实验小学教育集团。

陶斯小学、蔡林教学点并入居杠小学教育集团。

吕兴祖小学并入永西小学教育集团。

到2035年，梅川镇形成“初中3所，小学8所”的格局。

2.余川镇义务教育学校布局调整规划方案

余川镇人口7.42万人，据统计，余川镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为500人，可推测余川镇初中每年在校生约1500人，小学每年在校生约3000人。

（1）余川镇初中布局调整规划方案

现有初中1所，九年一贯制学校1所。2021年秋初中在校生1574人，其中镇区初中在校生1166人（松山咀中学1166人），镇区初中在校生占比74.1%。初中专任教师122人。

①余川镇松山咀中学现有初中在校生1166人，扩大规模至1500人，30个班。

②双城中学改为小学。

至2035年，余川镇区设立1所初中，办学规模1500人，满足余川镇全镇初中生的入学需求。

（2）余川镇小学布局调整规划方案

现有小学7所，教学点5个。2021年秋小学在校生3397人，其中镇区小学在校生1547人（松山咀小学1547人），镇区小学在校生占比45.5%。小学专任教师194人。

余川镇松山咀小学现有在校生1547人，保持现有办学规模1500人,30个班。

至2035年，余川镇区设立1所小学，办学规模1500人，满足余川镇区小学生的入学需求。

现双城中学改为小学，保留车坊小学、余川小学、实验二小仙人湖校区3所小学，撤并蒋铺小学、吴文小学、芦河小学、荆竹小学等4所小学。

到2035年，余川镇形成“初中1所，小学5所”的格局。

3.花桥镇义务教育学校布局调整规划方案

花桥镇人口9.07万人，据统计，花桥镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为1100人，可推测花桥镇初中每年在校生有约3300人，小学每年在校生约6600人。

（1）花桥镇初中布局调整规划方案

现有初中2所，九年一贯制学校1所。2021年秋初中在校生3166人，其中镇区初中在校生2368人（花桥中学2368人），镇区初中在校生占比74.8%。初中专任教师205人。

①花桥镇中学现有初中在校生2368人，保持现有办学规模2400人，48个班。

②郑公塔中学现有初中在校生372人，扩大办学规模至900人，18个班。

③罗城中学改为小学。

至2035年，花桥镇设立2所初中，办学规模3300人，满足花桥镇全镇初中生的入学需求。

（2）花桥镇小学布局调整规划方案

现有小学7所，教学点7个。2021年秋小学在校生6741人，其中镇区小学在校生3112人（花桥镇小学3112人），镇区小学在校生占比46.1%。小学专任教师370人。

①花桥镇小学现有在校生3112人，存在大班额现象，缩小规模为2400人，48个班。

②将团山河小学改为花桥镇实验小学，该校现有在校生503人，扩大办学规模至900人，18个班。

至2035年，花桥镇区设立2所小学，办学总规模3300人，满足花桥镇区小学生的入学需求。

在高铁小镇新建花桥镇实验学校，办学规模为1200人，24个班。罗城中学改为小学，保留郑公塔小学、张河口小学2所小学，撤并戴文义小学、宗山岭小学。

到2035年，花桥镇形成“初中2所，小学6所”的格局。

4.石佛寺镇义务教育学校布局调整规划方案

石佛寺镇人口7.18万人，据统计，石佛寺镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为900人，可推测石佛寺镇初中每年在校生约2700人，小学每年在校生约5400人。

（1）石佛寺镇初中布局调整规划方案

现有初中1所，九年一贯制学校1所。2021年秋初中在校生2180人，其中镇区初中在校生2180人（石佛寺镇中学1516人，鸡公岭中学664人），镇区初中在校生占比100%。初中专任教师184人。

①鸡公岭中学现有初中在校生664人，扩大规模至2700人，54个班，改名为石佛寺中学。

②石佛寺镇中学改为小学。

至2035年，石佛寺镇区设立1所初中，办学规模2700人，满足石佛寺镇全镇初中生的入学需求。

（2）石佛寺镇小学布局调整规划方案

现有小学6所，教学点5个。2021年秋小学在校生5867人，其中镇区小学在校生3704人（石佛寺镇小学2235人，鸡公岭中学小学部1177人，杨林小学292人），镇区小学在校生占比63.1%。小学专任教师237人。

①石佛寺镇小学现有在校生2235人，压缩规模为2100人，42个班。

②现在的石佛寺镇中学改为石佛寺镇实验小学，办学规模1500人，30个班。

至2035年，石佛寺镇区设立3所小学，办学总规模3600人，满足石佛寺镇区小学生的入学需求。

保留杨林小学、宋巷小学、官桥明德学校3所小学。撤并魏高邑小学、张岭上小学2所小学。

到2035年，石佛寺镇形成“初中1所，小学5所”的格局。

5.大金镇义务教育学校布局调整规划方案

大金镇人口4.86万人，据统计，大金镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为600人，可推测大金镇初中每年在校生有1800人，小学每年在校生3600人。

（1）大金镇初中布局调整规划方案

现有初中1所。2021年秋初中在校生2030人，其中镇区初中在校生2030人（大金镇中学2030人），镇区初中在校生占比100%。初中专任教师106人。

大金镇中学现有初中在校生2030人，办学规模确定为1800人，36个班。

至2035年，大金镇区设立1所初中，办学规模1800人，满足大金镇全镇初中生的入学需求。

（2）大金镇小学布局调整规划方案

现有小学4所，教学点3个。2021年秋小学在校生3410人，其中镇区小学在校生2836人（大金镇小学2099人，张榜小学737人），镇区小学在校生占比83.2%。小学专任教师176人。

①大金镇小学现有在校生2099人，存在大班额现象，压缩规模到1800人，36个班。

②张榜小学现有在校生737人，扩大办学规模至900人，18个班。

至2035年，大金镇区设立2所小学，办学总规模2700人，满足大金镇区小学生的入学需求。

新建武穴市凤凰小学，一期办学规模600人，12个班（根据生源情况，适时启动二期，扩大规模）；保留仓头小学，撤并刘元小学。

到2035年，大金镇形成“初中1所，小学4所”的格局。

6.四望镇义务教育学校布局调整规划方案

四望镇人口5.21万人，据统计，四望镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为500人，可推测四望镇初中每年在校生有1500人，小学每年在校生3000人。

（1）四望镇初中布局调整规划方案

现有初中1所，九年一贯制学校1所。2021年秋初中在校生1353人，其中镇区初中在校生653人（四望镇中学653人），镇区初中在校生占比48.3%。初中专任教师123人。

①四望镇中学现有初中在校生653人，扩大规模至1500人，30个班。

②铁石中学改为小学。

至2035年，四望镇区设立1所初中，办学规模1500人，满足四望镇全镇初中生的入学需求。

（2）四望镇小学布局调整规划方案

现有小学2所，教学点11个。2021年秋小学在校生2840人，其中镇区小学在校生945人（四望镇小学945人），镇区小学在校生占比44.8%。小学专任教师152人。

四望镇小学现有在校生945人，扩大规模至1200人，24个班。

至2035年，四望镇区设立1所小学，办学总规模1200人，满足四望镇区小学生的入学需求。

铁石中学改为小学，保留栗木小学。

到2035年，四望镇形成“初中1所，小学3所”的格局。

7.大法寺镇义务教育学校布局调整规划方案

大法寺镇人口6.59万人，据统计，大法寺镇小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为600人，可推测大法寺镇初中每年在校生有1800人，小学每年在校生3600人。

（1）大法寺镇初中布局调整规划方案

现有初中1所，九年一贯制学校2所。2021年秋初中在校生1904人，其中镇区初中在校生1181人（大法寺镇中学1181人），镇区初中在校生占比62%。初中专任教师136人。

①大法寺镇中学现有初中在校生1181人，扩大规模至1800人，36个班。

②凤咀中学、杨桥中学改为小学。

至2035年，大法寺镇区设立1所初中，办学规模1800人，满足大法寺镇全镇初中生的入学需求。

（2）大法寺镇小学布局调整规划方案

现有小学3所，教学点11个。2021年秋小学在校生3495人，其中镇区小学在校生1269人（大法寺镇小学1269人），镇区小学在校生占比36.3%。小学专任教师166人。

①扩建大法寺镇李边小学，规模1500人，30个班。

②凤咀中学、杨桥中学改为小学，扩建翟畈小学（马口三期）、保留刘主小学、刘凤袍小学。

到2035年，大法寺镇形成“初中1所，小学6所”的格局。

8.田镇街道办事处义务教育学校布局调整规划方案

田镇街道办事处人口2.5万人，据统计，田镇街道办事处小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为100人，可推测田镇街道办事处初中每年在校生有300人，小学每年在校生600人。

田镇街道办事处现有初中1所。2021年秋初中在校生107人，初中专任教师13人。

现有小学3所，教学点1个。2021年秋小学在校生466人，其中田镇小学在校生221人。小学专任教师49人。

根据田镇街道办事处总体规划，兰州等社区将搬迁到盘塘，故撤并田镇中学、田镇小学，将田镇中学迁至盘塘，与盘塘小学联合办九年一贯制学校，办学规模900人，撤并钱炉小学。

到2035年，田镇街道办事处形成“九年一贯制学校1所”的格局。

9.龙坪镇、万丈湖街道办事处义务教育学校布局调整规划方案

龙坪镇和万丈湖街道办事处总人口5.7万人（龙坪镇5.2万人，万丈湖街道办事处0.5万人），据统计，龙坪镇和万丈湖街道办事处小学一年级到初中九年级每年在校学生数约为500人，可推测龙坪镇初中每年在校生有1500人，小学每年在校生3000人。

（1）龙坪镇初中布局调整规划方案

龙坪镇现有初中1所。2021年秋初中在校生1441人（龙坪镇中学1441人），初中专任教师100人。

龙坪镇中学现有初中在校生1441人，保持现有规模1500人，30个班。

至2035年，龙坪镇区设立1所初中，办学规模1500人，满足龙坪镇全镇初中生的入学需求。

（2）龙坪镇、万丈湖办事处小学布局调整规划方案

现有小学9所，教学点1个。2021年秋小学在校生3162人，其中镇区小学在校生2030人（龙坪镇小学1342人，朝阳小学688人），镇区小学在校生占比64.2%。小学专任教师224人。

①龙坪镇小学现有在校生1342人，存在大班额现象，控制规模为1200人，24个班。

②朝阳小学现有在校生688人，扩大规模1200人，24个班。

至2035年，龙坪镇区设立2所小学，办学总规模2400人，满足龙坪镇区小学生的入学需求。

保留下冯小学、五里小学、牛车小学、新港小学4所小学。撤并朱河小学、沙墩小学、向文小学3所小学。

到2035年，龙坪镇和万丈湖街道办事处形成“初中1所，小学6所”的格局。

10.城区义务教育学校（含武穴街道办事处、刊江街道办事处）布局调整规划方案

（1）城区初中布局调整规划方案

武穴市城区现有初中3所（实验中学、实验二中、实验三中），九年一贯制学校5所（思源学校、百汇学校、中港学校、博爱学校、博文学校）。2021年秋城区初中在校生13957人，城区初中在校生占全市初中在校生43.8%。共有教学班242个，平均班额57.7人。其中实验中学和实验二中共有学生8261人，129个班，班额64人，属于大班额，且实验中学还是超大学校。

城区初中调整思路：扩建和建强第三实验中学，缩减实验中学办学规模。实现各校均衡发展，班额50人的目标。

①实验中学现有4907人，79个班，调整为60个班，3000人。

    ②第二实验中学现有3354人，50个班，调整为48个班，2400人。

③第三实验中学现有851人，17个班，建设目标为48个班，2400人；

④思源实验学校现为九年一贯制学校，现有初中生750人，13个班，建设目标24个班，1200人；

⑤根据《关于规范民办义务教育发展的意见》，控制民办义务教育学校办学规模。

城区4所初中，2所九年一贯制学校，调整目标为240个班，可容纳城区初中学生12000人，平均班额50人，实现缩减班额、就近入学和均衡发展目标。

（2）城区小学布局调整规划方案

武穴市城区现有市直小学3所：实验小学（沿江路校区、玉湖路校区、大桥校区）、实验二小（本部、下关校区）、武师附小（本部、江林校区）。

武穴街道办事处所辖8所：小桥小学（本部、二里半校区）、东风小学、朱奇武小学、解放小学、樟树下小学、李顶武小学、吴谷英小学、新矶小学。

刊江街道办事处所辖4所：余祥小学、红光小学、团山小学、泉塘小学。

2021年秋城区小学在校生26550人（含思源和民办学校小学部），城区小学在校生占全市小学在校生39.9%。其中实验小学、实验二小、武师附小三校有学生16533人，262个班，平均班额63.1人。主要问题是超大学校、超大班额。

城区小学以市直、街道办事处小学管理一体化为抓手，以集团化办学为工作举措，以解决大校、大班、均衡为目标，用三年时间实现城区小学均衡发展。

①实验小学玉湖校区办学规模60个班，3000人。

②实验小学沿江路校区办学规模36个班，1800人。

③实验小学大桥校区办学规模36个班，1800人。

④第二实验小学本部办学规模60个班，3000人。

⑤第二实验小学下关校区办学规模42个班，2100人。

⑥武师附小本部办学规模36个班，1800人。

⑦武师附小江林校区办学规模48个班，2400人。

⑧小桥小学本部办学规模36个班，1800人。

⑨小桥小学二里半校区办学规模36个班，1800人。

⑩城东新建小学办学规模60个班，3000人。

思源学校小学部办学规模30个班，1500人。

城区以上2所九年一贯制、5所小学，5个校区（玉湖校区、大桥校区、下关校区、江林校区、二里半校区）近期可办450个班，可容纳城区小学生25000人。可实现班额控制在50人以内的目标。

上述小学原则上不再办幼儿园或附设幼儿班。建议城区小学内所办幼儿园及附设幼儿班符合条件的独立办园。

集团化学校要加快干部培养、加强教师交流，实现教师、学生、管理的均衡。若干年后，条件成熟的分校或校区适时独立办学。

武穴和刊江街道办事处的小学或与市直小学实行集团化办学，或撤并，或改为公办幼儿园。

特殊教育向学前和高中延伸，保留特教学校。

到2035年，武穴市城区义务教育学校形成“初中4所，九年一贯制学校2所，小学5+5所，特教学校1所”的格局。

八、规划实施与保障

（一）加强领导，明确责任

要切实加强领导，协调好各部门的工作，争取社会各界的支持和积极参与。市政府成立由市长任组长，分管教育副市长任副组长，教育、发改、财政、建设、国土、规划、计生、统计、审计等部门和各镇、街道办事处主要负责人为成员的市义务教育学校布局调整工作领导小组，负责义务教育学校布局调整工作的组织领导，领导小组下设办公室，教育局局长兼任办公室主任。各镇、街道办事处也要成立相应的组织机构。为确保布局调整工作的落实，市政府要把义务教育学校布局调整任务层层分解，下达到各镇、街道办事处，对各镇、街道办事处的工作进展情况，领导小组将组织力量定期进行检查督导，对成绩突出、效果明显的给予表彰和奖励；对推进不力将给予通报批评，并限期整改。

（二）加大资金投入力度

强化政府的教育投入保障责任。建立与公共财政体制相适应的教育投入体制，依法做到“三个增长”，形成以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的多元化教育投入保障机制。实施新一轮教育布局调整和学校标准化建设规划所需资金数额巨大，要统筹中央、省、市、县财政资金，优先安排学校布局调整资金，确保这项工作顺利进行。

（三）严格管理，妥善处置教育资产

要按照“明晰产权，加强监管，物随生走”的原则，切实加强义务教育学校布局结构调整过程中的教育资产管理，严防教育资产的流失，盘活学校闲置资产，深入挖潜，用足用好政策，合理利用学校现有教育资源。

（四）加强队伍建设，提高教师素质

要抓住学校布局调整的机遇，进一步深化教育人事制度改革，以“县管校聘”改革为抓手，逐步建立“评聘分离、以岗定薪、多劳多得”的用人机制，增强教育内部活力；要进一步推行城乡教师交流轮岗制度，促进城乡教师合理流动，进一步优化师资配置；本着“全员聘用，竞争上岗，优化组合，增添活力”的原则，妥善做好被撤并学校教师的分流安置工作。

（五）正确引导，确保大局稳定

统一思想是做好工作的前提和关键。要深入细致地做好思想工作，使干部、群众、教师、学生充分认识学校布局结构调整工作的重要意义，引导大家以积极的态度配合中小学布局调整工作。坚决杜绝因工作简单粗暴引发群众性事件，确保思想稳定、学校稳定、教育稳定、社会稳定。

附表：武穴市2035年义务教育学校布局规划一览表

2022年7月28日

来源：武穴市人民政府
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